Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников (WinWord) [Курсовая]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПЕДАГОГИКА

---

Содержание.
Введение.
1. Формирование игровой деятельности дошкольника как психолого-педагогическая проблема (обзор литературных источников )
1.1. Значение игры для всестороннего развития личности ребенка.
1.2. Этапы развития игровой деятельности детей.
1.3. Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей.
2. Экспериментальное изучение уровня сформированности игровой деятельности у дошкольников с нарушением интеллектуального развития.
2.1. Характеристика экспериментальной группы.
2.2. Методика экспериментального изучения игровой деятельности детей.
2.3. Анализ результатов.
2.4. Выводы и рекомендации.
Заключение.
Литература.
1. "Игра дошкольника" (под редакцией С. Л. Новоселовой) Москва "Просвещение"1989.
2. Д. В. Менджерицкая "Воспитателю о детской игре" Под редакцией Т.А.Марковой Москва "Просвещение"1982.
3. Усова А. П. "Роль игры в воспитании детей" Под редакцией А. В. Запорожца. Москва "Просвещение"1976.
4. "Руководство игр детей в дошкольном учреждении" Составители: Е. Н. Тверитина, А. С. Баразкова. Под редакцией М. А. Васильевой. Москва "Просвещение"1986.
5. Эльконин "Психология игры"
6. Гаврилушкина. Соколова. "Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников". Москва "Просвещение"1985.
7. "Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатком слуха и интеллекта". Статья Соколовой Москва 1984.
8. "Коррекционное обучение как основа личности развития аномального дошкольника" Москва 1989. Статья Соколовой.
9. Журнал Дефектологии 1972 №2 Статья Соколовой "Особенности игровых действий".
10. "Формирование речи аномальных детей дошкольного возраста" Статья Соколовой. Москва. 1982.
1.1. Значение игры для всестороннего воспитания ребенка.
Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируется те стороны психики, от которых в по

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место