Менеджмент или как управлять организацией? (WinWord)

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПЕДАГОГИКА

---

Модель усвоения базы знаний
Модель усвоения базы знаний изучаемой темы - это перечень элементов базы с определением уровня усвоения каждого элемента.
Выделяют 3 уровня усвоения:
* репродуктивный - усвоение (умение воспроизводить, повторять пересказывать, писать) элемент базы знаний и решать типичные для изучаемого предмета задачи в типичных условиях.
* алгоритмично-действующий - умение использовать элементы базы знаний для решения типичных задач изучаемого предмета в новых условиях.
* творческий - умение использовать базу знаний для получения новых знаний и решения новых задач изучаемого предмета в новых условиях, в нетрадиционных ситуациях (нехватка времени, конфликт, кризис.
Элементы базы знаний можно объединить в 3 группы:
1) понятия, термины, обозначения, символы;
2) теоретические знания: законы, формулы, зависимости, причины, теории, модели;
3) прикладные знания: факты, наблюдения, примеры, рекомендации.
Элементы базы знаний и уровни их усвоения
Тема
Кол-во часов
Группа элементов
Элементы базы знаний
Уровень усвоения
Моя тема
3
Термины.
Бух. учет
Хоз. средства
1
2
Теоретические.
Особ. баланса
Ф-ла ликвидности
3
2
Прикладные.
.
1
Формы обучения:
1) лекция информационного характера;
2) семинар с обсуждением предлагаемых вопросов, подготовкой учениками реферативных выступлений;
3) деловая игра.
Структура занятий:
Занятие 1:
1. Организационный момент.
2. Постановка целей, задач.
3. Изложение нового материала.
4. Закрепление нового материала.
5. Итоги занятия, домашнее задание.
Занятие 2:
1. Организационный момент.
2. Постановка целей, задач.
3. Повторение материала путем проверки домашнего задания.
4. Закрепление материала.
5. Оценка знаний учеников.
6. Итоги занятия, домашнее задание.
Занятие 3:
1. Организационный момент.
2. Постановка целей, задач.
3. Распределение ролей и предоставление требуемого наглядного материала.
4. Проведение деловой игры.
5. Оценка знаний.
6. Подведение итогов.
Модель усвоения базы знаний
Группы и элементы
Уровень усвоения базы знан

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место