Педагогика (WinWord 97) [Шпора]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПЕДАГОГИКА

---

13. Психологич. хар-ка группы и коллектива
Педагог в своей работе имеет дело не только с каждым у в отдельности, но и главным образом с разл. группами и коллективами.
В соц. психологии различают 2 вида групп: условные и контактные
Условная гр: объединение людей по опред. признаку (половому, национ., профессион. И пр), члены гр. не имеют реальных взаимоотношений, контактов а релевантно в рамках различных исследований
Контактная гр: гр. людей, существ. в общем пространстве и времени, объединенная реальными отношениями (напр., уу одного класса, семья, пед. коллектив школы и пр) а представляет для нас больший интерес.
Структура межличностных отношений в группе
Во многих случаях гр. получает организацию и структуру извне (внешняя, офиц. организация), наиб. яркий пример - воинская организация; не менее важной явл. внутренняя (неофиц. Структура группы), они могут совпадать или дополнять др. друга
Группа, как правило, не бывает паритетной, то есть без к-л элементов руководства, подчинения. Любая гр. всегда имеет лидера, руководителя. Наиоболее крепкой будет группа, в кот. ее фактически вожак явл. официально выбранным, назначенным, однако часто такого совпадения нет, и тогда возникает опасность распада на ряд отдельных, неофиц. Групп. В этом случае общее психол. состояние офиц. группы будет определяться отношениями м. ее офиц. и неофиц. Лидерами. Если же все межличностные отношения в конечном счете подчинены общей цели, наличие неофиц. Лидером может даже помогать осуществлять совместную деят-ть. Задача У -динамично, адекватно ориентироваться в системе отношений, направлять их в нужное русло.
Высшая форма организованной гр- коллектив.
Основной сущностный признак - наличие общих целей совместной деят-ти а появление отношений ответственной зависимости (Макаренко придавал им решающее значение.
Групповая дифференциация (на основе межличностных отношений, далее - МО:
* Диффузная гр. > МО существуют, но не опосредствуются в деят-ти гр.
* Ассоциация > МО опосредствуются личностно зн

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место