Использование ролевых игр на уроке немецкого языка в средней школе (WinWord)

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПЕДАГОГИКА

---

РЕФЕРАТ
на тему:
Использование ролевых игр
на уроке немецкого языка
в средней школе.
Средняя школа № 25
Учитель: Н.Н.Крупкина
г. Орел, 2001 год
СОДЕРЖАНИЕ
1. ХАРАКТЕРИСТИКА РОЛЕВОЙ ИГРЫ, КАК ЭФФЕКТИВНОГО ПРИЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ.
2. ОБУЧАЮЩИЕ И ВОСПИТЫВАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РОЛЕВЫХ ИГР.
3. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА УРОКЕ.
4. МЕТОДИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ РОЛЕВЫХ ИГР И РАЗНЫЕ ФОРМЫ РОЛЕВЫХ ИГР.
5. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНЫХ ВИДОВ РОЛЕВЫХ ИГР НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА.
6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Как известно, большое значение в организации учебного процесса играет мотивация учения. Она способствует активизации мышления, вызывает интерес к тому или иному виду занятий, к выполнению того или иного упражнения.
В настоящее время стала очевидной идея необходимости обучения иностранному языку как коммуникации непременно в коллективной деятельности с учетом личностно - межличностных связей: преподаватель - группа, преподаватель - ученик, ученик - группа, ученик - ученик и т. д. Положительное влияние на личность обучаемого оказывает групповая деятельность. И успех в обучении - это результат коллективного использования всех возможностей для обучения. Широкие возможности для активации учебного процесса дает использование ролевых игр.
Ролевая игра представляет собой условное воспроизведение ее участниками реальной практической деятельности людей, создает условия реального общения. Эффективность обучения здесь обусловлена в первую очередь взрывом мотивации, повышением интереса к предмету.
Ролевая игра завоевывает все большую популярность среди учителей иностранных языков. Идея использования ролевого поведения получила подкрепление со стороны теории ролей, разработанной социологами и социопсихологами. Социальная среда, в которой человек рождается, выступает по отношению к нему как первичная социализация. В ней он постепенно усваивает социальный опыт, зафиксированный в языке. Естественно, что при овладении иностранным языком как средством общения необходимо вос

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место