К вопросу о некоторых онтологических и гносеологических аспектах ряда дисциплин, определяемых как методика (WinWord) [Курсовая]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПЕДАГОГИКА

---

ДМИТРИЙ ВОТРИН
К ВОПРОСУ О НЕКОТОРЫХ
ОНТОЛОГИЧЕСКИХ
И ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИХ
АСПЕКТАХ РЯДА ДИСЦИПЛИН,
ОПРЕДЕЛЯЕМЫХ КАК
МЕТОДИКА
НА ПРИМЕРЕ
МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ,
А ТАКЖЕ ДРУГИХ МЕТОДИК
Москва
2000
* * *
К
ак представляется автору данной работы, последняя - в отличии от многих себе подобных, написанных ранее, пишущихся ныне, а также тех, которым еще предстоит быть написанными, - претендует на некоторую неординарность. Она мыслится как отклик на многочисленные призывы столь же многочисленных научных руководителей сих опусов быть если не творческой (о чем автору, безусловно, не пристало заявлять в пояснительной записке), то по крайней мере, несколько нестандартной и нешаблонной, чего, к сожалению, не достает рядовым творениям из серии рефератов по методикам преподавания тех или иных предметов. Более того, как ни нескромно это будет выглядеть, мы осмелимся заявить, что работы, подобные этой, учитывая, мягко говоря, неоднозначность высказываемых в них суждений, еще ни разу не были представлены в качестве зачетных, т.е. резюмирующих весь спектр знаний, навыков, а самое главное - убеждений автора, накопленных к окончанию сдаваемого курса, в данном случае - курса методики преподавания музыкальной литературы.
Увы, высказанные ниже суждения вряд ли найдут широкий отклик в среде самих методистов, ибо противоречат не то, что смыслу, - самому духу Ее Величества Методики, годами превозносимой многими выдающимися музыкантами и музыковедами, которые и не ведают, что она, в сущности своей, - наглая самозванка, закравшаяся в самое лоно таинства обучения различным видам музыкального искусства. Но мы все-таки надеемся на ту ничтожно малую вероятность, что быть может, нам удастся - нет, не убедить; пусть всего лишь - заставить задуматься - что же многие из нас столь безоговорочно превозносят, а главное - заслуженно ли? В этой надежде мы и черпали силы, которыми была написана наша работа.
Автор
ВВЕДЕНИЕ
Целью настоящей работы, что, собственно, и следует из ее назва

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место