Физиологические и психологические характеристики у студентов, различающихся по цвету глаз (WinWord) [Диплом]

запомнить в избранное

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

Info File Mail
Файл относится к разделу:
МЕДИЦИНА, БИОЛОГИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Курганский государственный университет
Кафедра ботаники и генетики
Кафедра основ медицинских знаний и охраны здоровья детей
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ У СТУДЕНТОВ, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ ПО ЦВЕТУ ГЛАЗ
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Студентка Скворчевская Н.В.
Группа 542
Специальность "Химия- биология"
(01080)
Руководители
к. б. н., доцент Григорович О.А.
к. б. н., доцент Шаламова Е.Ю.
Заведующий кафедрой ботаники и
генетики Григорович О.А.
Заведующий кафедрой кафедрой основ
медицинских знаний и охраны здоровья
детей профессор Кветков В.П.
КУРГАН 1997
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 4
I. Обзор литературы. 6
1.1. Строение радужной оболочки глаз. 6
1.2. Действие генов окраски радужки. 7
1.3. Реакция сердечно- сосудистой системы на
физическую нагрузку. 10
II. Материалы и методы исследования. 14
2.1. Характеристика испытуемых. 14
2.2. Методика проведения антропометрических
исследований. 16
2.3. Исследование сердечно- сосудистой системы. 18
2.4. Тесты, используемые для выявления уровня
мышления, памяти и внимания. 20
III. Результаты собственных исследований и их
обсуждение. 24
3.1. Цвет глаз и острота зрения у студентов. 24
3.2. Морфологические признаки у студентов,
имеющих разный цвет радужной оболочки глаз. 29
3.3. Физиологические особенности студентов,
имеющих различный цвет глаз. 34
3.4. Состояние сердечно- сосудистой системы у
студентов, имеющих разный цвет глаз. 37
3.5. Психологические особенности студентов,
различающихся по цвету глаз. 49
Выводы. 54
Литература. 55
ВВЕДЕНИЕ
Известно, что один и тот же ген может действовать на различные признаки организма. Плейотропное или множественное действие генов описано для многих заболеваний человека.
Одна мутация может вызвать целый ряд последствий. Например, у человека известен доминантный ген, определяющий признак "паучьи пальцы" ( синдром Марфана . Одновременно он определяет аномалии хрусталика глаза и порок сердца ( С. Г. Инге- Вечтомов, 1989; Ф

• подписаться на рассылку.
• добавить в избранное.
• нашли ошибки ?

Это место

Ищу реферат (диплом) Если вы не можете найти реферат, то дайте в этом разделе объявление и возможно вам помогут :)
Предлагаю реферат (диплом) Если у вас есть свои рефераты и вы готовы помочь другим, то дайте в этом разделе свое объявление и к вам потянуться люди :)
Пополнить коллекцию Здесь вы можете пополнить нашу коллекцию своими рефератами.