Логика (WinWord) [Лекция]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
МАТЕМАТИКА

---

Международный институт
экономики и права
М.Г. Дегтярев
логика
План-конспект лекционного курса
Москва 1997
Курс разработан в соответствии с принятой в МИЭП концептуальной формулой образовательной деятельности
Дегтярев М.Г.
Логика: План-конспект лекционного курса- М: МИЭП, 1997- 60 с.
(c) Международный институт экономики и права, 1997
ВВЕДЕНИЕ
Главная цель преподавания общего курса логики в МИЭП состоит в формировании у студентов практических навыков логической культуры. Такие навыки подразумевают сознательное овладение разнообразными приемами точного, последовательного и аргументированного мышления и приобретаются посредством решения соответствующих задач и упражнений. Наиболее типичные задачи и упражнения, имеющие важное интеллектуально-практическое значение для профессиональной деятельности, содержатся в проблемно-тематическом курсе по логике.
Теоретический материал, необходимый и достаточный для аттестации студента по курсу логики, в полном объеме излагается в лекционном курсе и рекомендованной литературе. Задача данного элемента учебно-методического комплекса состоит в том, чтобы сориентировать студента на целенаправленное усвоение лекционного материала и сообщить ему необходимый минимум теоретических сведений для успешного решения задач и упражнений, представленных в ПТК, поскольку формирование устойчивых практических навыков логического мышления невозможно без осознанного усвоения теоретических положений, лежащих в основе логического инструментария.
К числу особенностей логики как учебной дисциплины относится та ее характеристика, что она обладает свойством кумулятивности - знание последующего материала предполагает знание предыдущего: так, после общего ознакомления с предметом логики, мы изучаем тему "Понятие" и "Логические операции с понятиями", сами же понятия входят в структуру такой формы мысли как суждение. Таким образом, не усвоив тему "Понятие", студент не сможет освоить тему "Суждение". Суждения же в свою очередь составляют основные элементы умозаключ

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место