Социальная информатика (Lexicon) [Лекция]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПРОГРАММИРОВАHИЕ, БАЗЫ ДАHHЫХ

---

Тема 1 Социальная информатика: предмет и задачи курса
Человечество неотвратимо вступает в информационную эпоху.
Вес информационной экономики постоянно возрастает, и ее доля выраженная в суммарном рабочем времени, для экономически развитых стран уже
сегодня составляет 40-60% и ожидается, что к концу века она возрастет
еще на 10-15%.
Одним из критериев перехода общества к постиндустриальной и
далее к информационной стадии развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг- если в обществе более 50% населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза его развития; -
если в обществе более 50% населения занято в сфере информационных услуг, общество стало информационным. В ряде публикаций отмечается, что
США вступили в постиндустриальный период своего развития в 1956 году (
штат Калифорния преодолел этот рубеж еще в 1910 году), а информационным обществом США стали в 1974 году.
Признавая несомненность достижений США и других стран в области информатизации, необходимо понимать, что определенная доля "информационности" этих стран создана за счет выноса ряда материальных, нередко
экологически вредных, производств в другие страны мира, за счет так
называемого "экологического колониализма".
Закон экспоненциального роста объема знаний. По подсчетам науковедов,
с начала нашей эры для удвоения знаний потребовалось 1750 лет, второе
удвоение произошло в 1900 году, а третье - к 1950 году, т.е. уже за 50
лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз[1]. Причем
эта тенденция все более усиливается, так как объем знаний в мире к
концу ХХ века возрастет вдвое, а объем информации увеличится более,
чем в 30 раз. Это явление, получившее название "информационный взрыв",
указывается среди симптомов, свидетельствующих о начале века информации и включающих- быстрое сокращение времени удвоения объема накопленных научных знаний; - превышение материальными затратами на хранение, передачу и переработку информации аналогичных расходов на энергетику; - возм

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место