Формирование структуры электронного учебника и решение задач на ней (WinWord) [Диплом]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПРОГРАММИРОВАHИЕ, БАЗЫ ДАHHЫХ

---

Доклад
Уважаемые члены аттестационной комиссии!
За последнее время существенно увеличились объемы и сложност учебных материалов в средней и высшей школах. Поэтому большое внимание уделяется применению прогрессивных методик обучения, в том числе с использованием вычислительной техники.
Существует довольно много обучающих систем и средств для их разработки. Проведенный анализ показал либо отсутствие, либо недостаточную развитость в данных системах некоторых средств, весьма важных и полезных для разработчиков и пользователей. Поэтому мы сформулировали список некоторых требований обучающим системам. Требования к среде разработчика учебника изображены на плакате 1.
Требования к учебнику со стороны пользователя изображены на плакате 2.
Реализация всех этих возможностей выходит за рамки одного проекта, поэтому в данном проекте решаются только следующие задачи:
* формирование структуры понятий электронного гипертекстового учебника;
* визуализация полученной структуры в наглядном и удобном для пользователя виде;
* обработка полученной структуры, то есть:
* проверка корректности определений в структуре;
* выделение списка исходных (неопределяемых) понятий;
* выделение подструктуры по заданному множеству понятий, то есть по цели обучения или по результатам тестирования.
Исходными данными для проекта послужил гипертекстовый электронный учебник, написанный на языке HTML, о котором шла речь в предыдущем дипломном проекте. Как было сказано, учебник логически разбит на параграфы определенного типа (определение, теорема и пр) и данные параграфы синтаксически выделены в HTML страницах. Подобная организация позволяет обрабатывать данный учебник с целью формирования его структуры.
Для решения названных задач необходимо было выбрать форму представления структуры. Известно несколько способов описания таких структур (в виде семантических сетей, в виде И-ИЛИ графа и т.д. Для решения моих задач наиболее удобным показалось представление структуры в виде ориентированного графа. В этом граф

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место