Программатор ПЗУ \программный интерфейс\ (WinWord&Visio) [Диплом]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПРОГРАММИРОВАHИЕ, БАЗЫ ДАHHЫХ

---

СОДЕРЖАНИЕ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1. ОБЩИЙ РАЗДЕЛ
1.1. ХАРАКТЕРИСТИКИ АППАРТНЫХ СРЕДСТВ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
1.2. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
1.3. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ
2. СПЕЦИАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
2.1. РАЗРАБОТКА АЛГОРИТМА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
2.2. РАЗРАБОТКА УНИВЕРСАЛЬНОЙ УПРАВЛЯЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ
2.3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ИНТЕРФЕЙСА
2.4. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ОТЛАДКИ
2.5. РАЗРАБОТКА ЭКСПЛУАТАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
2.6. РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПЫТАНИЙ
3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
3.1. ОЦЕНКА ИЗДЕРЖЕК НА РАЗРАБОТКУ ПРОГРАММНОГО ИНТЕРФЕЙСА ДЛЯ ПРОГРАММАТОРА ПЗУ
3.2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ РАЗРАБОТАННОЙ ПРОГРАММЫ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА. БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА ПРИ ОБСЛУЖИВАНИИ ПРОГРАММАТОРА
4.1 ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ К ТЕХНИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ ПЭВМ
4.2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ К МИКРОКЛИМАТУ В УЧЕБНЫХ ЛАБОРАТОРИЯХ
4.3. МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ СЕРВИСНОМ ОБСЛУЖИВАНИИ ПРОГРАММАТОРА.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРОГРАММНЫЙ ИНТЕРФЕЙС.34
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Стремительное внедрение в сферу материального производства новой информационной технологии, широкая электронизация всех машин и оборудования требует сегодня от многомиллионной армии специалистов знания микропроцессорных средств и систем, владения компьютерной техникой.
В настоящий период время внедрения научных открытий, освоение новых технологий в ведущих отраслях промышленности становится соизмеримым с продолжительностью учебы в вузе, техникуме. Это требует поиска таких методов и средств обучения, которые сократили бы расстояние между достижениями науки, производственной практикой и содержанием образования. Изменяются в значительной степени и цели обучения. Сегодня профессионально важным для специалиста является умение самостоятельно и непрерывно пополнять, обновлять знания, вести творческий поиск, способность ответственно принимать оригинальные решения.
Н

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место