Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений (WinWord) [Научная работа]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕHИЕ, ЧЕЛОВЕК, ТЕОРИИ

---

АННОТАЦИЯ
на научную работу "Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений".
Девиз "Психология".
В первой главе автор рассматривает психологическую теорию личности по Зигмонду Фрейду. Акцентирует внимание на следующие вопросы:
Структура личности. Разработанная З.Фрейдом психологическая теория личности, весьма популярная в странах Запада. Он считал, что лишь незначительная часть того, что на самом деле происходит в душе человека и характеризует его как личность, актуально им осознается. Только небольшую часть своих поступков человек в состоянии правильно понять и объяснить.
Структура личности по Фрейду имеет три состояния.
"Оно"- собственно бессознательное, включающие глубинные влечения, мотивы и потребности.
"Я"- сознание.
"Сверх Я"- представлено на сознательном и бессознательном уровне.
"Оно"- действует с принципом удовольствия.
"Я"- ориентируется на принципе реальности.
"Сверх Я"- идеальными представлениями - принятыми в обществе нормами морали и ценностями.
"Оно"- является продуктом унаследованного человеком от животных биологического опыта или неосознаваемым результатом неблагоприятно сложившегося индивидуального опыта жизни.
"Я"- это, как правило самосознание человека, восприятие и оценка им самим собственной личности и поведения.
"Сверх Я"- это итог воздействия на сознание и подсознание человека, принятие им норм и ценностей общественной морали. Основные источники формирования "Сверх Я"- это родители, учителя, воспитатели, другие люди, с которыми данный человек вступал в длительное общение и личные контакты на протяжении жизни.
Такие, выделенные Фрейдом понятия, как сознательное и бессознательное помогают нам воздействовать на поведение личности. При умелом использовании знаний о бессознательном можно выявить, а в последствии и воздействовать на личность с девиантным поведением. Это является одной из важных задач в деятельности офицера-воспитателя воинского коллектива.
Следующий подвопрос защитные механизмы личности.
Стремясь и

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место