Герменевтика как метод изучения возможностей семейного воспитания детей \Анализ "Воспоминаний" А.Д. Сахарова\

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕHИЕ, ЧЕЛОВЕК, ТЕОРИИ

---

При планировании и организации исследовательского процесса
важно различать несколько относительно самостоятельных и вместе
с тем логически связанных между собой позновательных процедур:
- мотивировку выбора темы исследования;
- формулирование проблемных аспектов темы;
- вычленение в объекте научного познания точно очерченного
круга явлений, составляющих предмет исследования;
- построение одной или нескольких рабочих гипотез, раскрывающих механику функционирования явления или предсказывающих перспективы его развития;
- постановку исследовательских задачь (вся организация этапа активного поиска);
- выбор методов исследования и преобразование их затем в
конкретные исследовательские методики, адекватные исследовательским задачам.
Ряд последующих этапов исследовательского процесса связан
с реализацией научного замысла, причем завершающий этап направлен на достижение по крайней мере одной из четырех возможных
целей:
1) непосредственное внедрение научного результата в практику работы школ;
2) усовершенствование какой-либо научной теории, находящейся в иерархическом отношении к теории, разрабатываемой
как частное следствие;
3) постановку более сложной проблемы, предполагающей включение в предмет исследования дополнительных характеристик изучаемого обьекта;
4) в случае получения отрицательных результатов, опровержения, казалось бы достоверных истин - выдвижение предположений существования таких закономерностей, которые ранее в науке не рассматривались. Отрицательные результаты
могут быть по своей научной значимости особенно существенными, если ведут к пересмотру устаревших представлений.
Основное назначение педагогического исследования: добывание новых достоверных знаний о процессах обучения и воспитания,
раскрытие их сущности, раскрытие объективных закономерных связей между педагогическими явлениями
сущность явления, его внутреннюю структуру, его закономерные,
-2-
необходимые связи с другими явлениями, то мы получаем возможность предсказывать, а глав

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место