Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения [Диплом]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ОХРАHА ПРИРОДЫ, ТРУДА, ЭКОЛОГИИ, ПРИРОДОПОЛЬЗОВАHИЕ

---

ГЛАВА IV. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ
ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
НА УРОКАХ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ.
§1. О ПЕРЕДОВОМ МЕТОДИЧЕСКОМ ОПЫТЕ УЧИТЕЛЕЙ.
Данная работа опирается как на исторический опыт, так и
на опыт современных учителей. Все передовые учителя осознают
важность экологического воспитания младших школьников в наши
дни, в связи с нарастающей экологической опасностью. Разработки учителей в данной проблеме идут по трем направлениям.
1.КУРС ЭКОЛОГИИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ,РАЗРАБОТАННЫЙ
УЧЕНЫМ - ПРАКТИКОМ Л.Н. ЕРДАКОВЫМ (г. Новосибирск)
Первое направление. Создается совершенно новый курс не
вливающийся в природоведение. С этой точки зрения интересен
опыт Л.Н.Ердакова. Он отмечает, что в настоящее время существует немало литературы для познания экологии. "Сюда можно отнести любую детскую книгу, где в занимательной форме
описана жизнь животных. Такими являются и часть сказок, где
действуют персонажи из мира животных, а кроме того, не нарушаются экологические правила (Волк может съесть Бабушку и
Красную Шапочку, но видимо, не станет есть соленый огурец
или пить чай с вареньем)". [40,20]
Много экологических сказок создано Б.Заходером. К числу
экологических можно отнести и рассказы В.Бианки. Могут быть
полезными и некоторые русские народные сказки, если в них
есть цепь превращений: яйцо - в гусеницу, гусеница - в куколку, та - в бабочку. Очень экологичны взаимодействия волшебника и его непокорного ученика (ученик - в зерно, волшебник - в курицу; ученик - в карася, волшебник - тотчас в щуку; ученик - в утку, а волшебник - в сокола. Это уже иллюстрация фрагментов пищевых цепей, элементы сложных природных взаимодействий типа "хищник - жертва".
Взяв эти рассуждения во внимание, Л.Н.Ердаков придумал
экологические сюжеты о похождениях Эколобка. Почему же эта
сказка об экологическом колобке? Колобок - интересный персонаж. Он сделан из теста и заведомо не несет никаких экологических свойств и специализаций. Такому персонажу можно приписывать различные особенности и поме

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место