Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения [Диплом]

---

запомнить в избранное   искать в этом разделе

---

ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)

---

Info File Mail

Файл относится к разделу:
ОХРАHА ПРИРОДЫ, ТРУДА, ЭКОЛОГИИ, ПРИРОДОПОЛЬЗОВАHИЕ

---

ГЛАВА I. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА КАК ОДНА
ИЗ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОСТИ
(ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ.
Рассматривая экологические проблемы нельзя не обратиться
к глобальным проблемам современности.
Сегодня большинство людей получают большой поток информации об этих проблемах. И эта информация, в зависимости от
своего содержания, может вызвать у людей как иллюзию легкости преодоления глобальных проблем, так и пессимизм в отношении будущего развития человечества.
Первые научные статьи, посвященные глобальным проблемам,
как совершенно новому явлению, стали периодически появляться
у нас в различных журналах с начала 70-х годов. И поэтому к
1993 году мы имеем следующую ситуацию.
Во-первых, интерес к глобальным проблемам как к чему-то
совершенно новому, необычному, таящему серьезную угрозу всему живому на Земле, постепенно утратил первоначальную остроту. На это повлияла информация о надвигающихся опасностях.
Она неизменно повторялась на протяжении многих лет и в конце
концов люди устали ее воспринимать.
Во-вторых, ряд прогнозов, предрекающих скорое наступление
кризисов и катаклизмов, не оправдался.
В-третьих, основные формы и методы исследований в принципиальном плане были разработаны к середине 70-х годов. Это:
научные проекты, выполненные на междисциплинарной основе;
прогнозирование глобальных процессов, на базе математических
методов моделирования с использованием ЭВМ; экспертные оценки и многое другое. Данные формы и методы совершенствовались, обеспечивали получение новых результатов, но эти результаты были лишены сенсационности.
В-четвертых, для того, чтобы эффективно решать глобальные
проблемы потребовалось разделение знаний, специализация и
проведение исследований в рамках отдельных наук. И это усложнило взаимодействие как самих этих наук, так и специалистов, их представляющих.
Отсюда можно сделать вывод, что первостепенность значения
глобальных проблем все больше вызывает сомнения у людей с
обыденным сознанием.
На сегодня критерии глобальности не имеют дост

• подписаться на рассылку. • добавить в избранное. • нашли ошибки ?

Это место