mp3 | Магазин | Рефераты | Рецепты | Цветочки | Общение | Знакомства | Вебмастерам | Домой

Метод развития мышления и познания истины (WinWord)


запомнить в избранное
 
искать в этом разделе


ВНИМАНИЕ !!! Это сокращенная версия файла. Предназначена она только для того, чтобы вы могли предварительно ознакомиться с документом, перед тем как его скачать. Здесь нет картинок, не сохранен формат, шрифт, размеры и положение на странице.
Чтобы скачать полную версию, нажмите ссылки которые находятся чуть-чуть ниже (Info File Mail)
 Info File Mail 
Файл относится к разделу:
ФИЛОСОФИЯ

"Материя есть философская категория
для обозначения объективной реальности,
которая дана человеку в ощущениях его,
которая копируется, фотографируется,
отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них".
(В.И. Ленин)
Часть I
Комментарий к основам научной философии
Фрагмент I
Объективная Реальность по отношению к обозначающим ее логическим формам и отражениям исторически наделена значением первичного.
Такому пониманию не противоречит и эпиграф, взятый к нашей работе в качестве ее отправного пункта.
Мирное отношение между двумя суждениями обусловлено тем, что они не противоречат Закону субординарной относительности.
Обозначенный закон в содержании общественного сознания обретает значение идеологического принципа и выражается в форме простой матричной формулы: объективное содержание Реальности первично по отношению к ее идеальному содержанию, идеальное содержание Реальности вторично по отношению к ее объективному содержанию, а категория материя, как обозначающая Реальность, третична по отношению составляющих ее всеобще-общих противоположностей.
Согласно данной формуле:
а) Реальность состоит из двух противоположностей - объективного и идеального содержания (знания);
б) обозначенные противоположности обладают всеобще-общей значимостью;
в) первичность объективной Реальности не подлежит физическому или логическому переносу на обозначающие ее логические формы и какие либо ее отражения.
В целях формирования категории материя, а также решения вопроса об отношении ее к развитию и воспитанию человека как личности, Закон субординарной относительности требует:
а) расширить обозначающую функцию категориальной логической формы материя на всю Реальность в целом, т.е. на составляющие ее всеобще-общие противоположности (объективное и идеальное содержание);
б) ввести в категориальную логическую форму материя отражение всеобще-общих противоположностей в качестве ее содержания.
В связи с тем, что составляющие Ре


подписаться на рассылку.
добавить в избранное.
нашли ошибки ?

Это место продается !!!

Ищу реферат (диплом) Если вы не можете найти реферат, то дайте в этом разделе объявление и возможно вам помогут :)
Предлагаю реферат (диплом) Если у вас есть свои рефераты и вы готовы помочь другим, то дайте в этом разделе свое объявление и к вам потянуться люди :)
Пополнить коллекцию Здесь вы можете пополнить нашу коллекцию своими рефератами.

mp3 | Магазин | Рефераты | Рецепты | Цветочки | Общение | Знакомства | Вебмастерам | Домой

время поиска - 0.04.